师大附中特色教室文化（人物篇）

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《元宇宙科幻走廊设计》

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牙科医院

校园文化建设-万科虎门梅沙小学（科技长廊）

主题：传感器，时间：公元1970年，对比说明：好比人的五官 知识点：声音传感器（耳朵）、驱动器（大肌肉），主板（大脑）、红外线（眼睛）、温度传感器（皮肤）、平衡传感器（陀螺仪）。

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数学教培品牌升级|极客数学帮，行业领军品牌的腾飞

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D-未来段 探索未来，地球只是太阳系中的一点，太阳系只是银河系中的一点，人们对未来更加憧憬。 人类的科技现在突飞猛进的进步，可能你从未想过手机的功能如此方便，可能一进到家门都是高科技，用声音就能够控制家里的电器运行，这都得益于科技的力量，让更多不可能变得现实，相信在不久的未来，更多的想象能够变成现实，人类对于外太空的探索会更进一步，人类社会会变得更人工智能化。

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佰康牙总管—徐桂亮品牌设计

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成都温江涌泉中心

Mo·Mo少儿艺术空间店铺设计 | 成都培训学校设计 

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教育空间 | 经开某小 | 西安2022

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深技大附中校园文化设计

万科虎门梅沙小学校园文化建设

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主题：走马灯，时间：公元 31年，代表人物：杜诗，知识点：能量转化。 走马灯的设计：右端为钣金箱体，触摸屏内显示走马灯的简介；往左为：结构原理等内容，通过不锈钢板烤漆立体化展示出来，台阶的正上方，是一个通过图书馆的电动门，玻璃经过UV印处理；在其最左端则是一个白板，张贴宣传未来的一个科技海报信息通知；地面阶梯的处理，经过不锈钢UV印四周包装砖面。 提问编号06：走马灯与现代的什么科技呈现方式相同？

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上海八分园一楼展示

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海大社区

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宁波市智运基地/巢派设计

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校园大堂主题文化设计

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“云眼”边坡科研成果展厅

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青少年宫

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法院未成年人检察工作区设计

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校园文化建设-万科虎门梅沙小学（创客中心）

*翻转双色球 右面第一个装置是想象力双色球，每一个球都有两种颜色，翻转不同的小球，能组合成我们想要的图案和文字。 *隔空互动 往左过来，这是隔空互动的一个装置，站在这里将手放在感应区的范围里，利用手势识别设备，实现对虚拟物体的互动控制，观众不需要接触任何设备就能与画面进行互动，就能控制屏幕里面的物品。