中国人民大学艺术学院书画研修班导师庄志深山水工作室

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在课堂一味地临摹，光追求画面的像不像是很浅薄的--创作或再现未必是能登峰造极的出头之路。古人的东西是好，但我们需要古来今用，在实践中才有意味。结构写生—庄老师根据现场山石结构变化进行局部写生教学示范，让大家明白以小见大的道理。 中国画仅从一条线的质量就可以判定该作品是否出自一位大家之手。线条，块面，留白以及它们之间的相互关系。 现场照片——对景写生教学

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邀请著名山水画家—黄淳波老师同行

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站酷推荐设计师

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子木艺术观

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林州太行大峡谷写生作品

群峰郁初霁，泼黛若鬟沐。 失风鼓唅呀，摇撼千灌木。

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陕北歌王

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第138集 焱琳浩艺术 旅游

庄老师带领着同学们开始对寨底村及周边的地理地貌进行了徒步游历，沿途黄土断崖色彩斑斓，层次分明，完整地保留了65万年间西北季风带来的黄尘沉降演变的印迹，是黄土高塬沟壑形成演变的活标本，步道路径崎岖，高低错落，视野开阔，山势雄奇。 在庄老师的引导下，我们近距离去观察和研究了那些具有典型性特点的沟壑，了解它们是怎么搭接，它们的前后左右及主次关系，它们的裂缝和纹理走势等。老师告诉我们：写生要做到“以小观大，以大见小”，晋中寨底的地貌就是一道道沟壑的起伏相连接起来的，掌握了这个结构也就等于掌握了晋中寨底的地貌特点。

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中国山水画创作需要去探索鲜活的大自然，这是庄老师一直提倡的主张，也是为何每年都有春秋两次写生的原因。

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得有一段人生在路上【自然造物五万公里行走影像】

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