【案例】：检察院浮雕设计（图）

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【案例】司法单位文化墙（图）

司法单位文化墙设计思路：浮雕设计图的右侧为独角兽，独角兽是司法公正公平的一种象征；独角兽的右侧为天平，寓意着公平之意；浮雕画面中的祥云起装饰画面之意，寓意美好、吉祥；和平鸽有未来和美好之意，表现的是一种美好的寓意。 浮雕画面中下方的长城和水纹，起到烘托画面，装饰画面的同时，提升气魄、大气的色视觉感，也有吉祥、美好、和谐、公平之意，总之，是一种积极的象征性元素。幅画面和谐统一，通过锻铜浮雕的表现，体现浮雕的质感。

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【案例】法院锻铜浮雕设计（图）

法院锻铜浮雕设计思路：法院锻铜浮雕设计图的中间位置为检查机关的徽章，庄重大气，体现了单位性质，一目了然。检徽四周为抽象阳光线条，洒向四周，如同检查机关如同阳光般，服务着社会和人民。阳光四周参差错落排列着众多的法字，寓意着法机会依法办事，以法为据的工作属性；法槌，更是司法工作人员的象征。

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司法单位文化墙设计思路：浮雕画面的中心部分为国徽，体现庄严气势，国徽是国家形象的代表；国徽的四周用抽象阳光造型，洒向四周，如同检查机关如同阳光般，服务着社会和人民。阳光四周参差错落排列着众多的“正”字，寓意着法机会公正办事，廉洁公正的工作属性；法山峰，寓意法律维护正义，是人民的靠山。 浮雕设计图的左侧表现的为警钟，表现出警钟长鸣，时刻警惕；警钟左侧的清莲，有清廉廉洁之意，表现了司法机关要时刻保持警惕，做到廉洁公正的为人民服务。

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法院锻铜浮雕设计思路：法院锻铜浮雕设计图的左侧表现的为圆鼎，突出法律的庄重，也体现了当地文化的地域特色；鼎左侧的清莲，有清廉之意；画面中的山峰装饰画面的同时也强调了一种庄重的风格。

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司法单位文化墙设计思路：文化墙浮雕的设计做好了，那就开始制作了。文化墙浮雕制作的常规做法会是先制作泥塑浮雕稿，将在平面中的浮雕通过泥塑立体表现出来，仔细推敲画面的层次、形象，经过多次认定后将泥塑翻制成玻璃钢样本。 玻璃钢样本翻制完成后可可对比尺寸，将铜皮依据面积大小，根据玻璃钢的高低起伏及造型开始敲制锻铜浮雕了。经过反复对比，一块块将整幅浮雕锻造好了，拼接打磨就可以了。

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【案例】：铁路单位浮雕设计（图）

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浮雕壁画设计（图）

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【案例】：儒家文化浮雕设计（图）

儒家文化浮雕设计思路：在儒家文化中“仁、义、礼、智、信”为儒家五常之道，这大概很多人都熟知，也被众文人铭记于心，儒家“五常”是我们做人的基本的道德准则。儒家文化浮雕设计以直白的文字表现，将其置于孔子周围，更为显眼醒目。

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儒家文化浮雕设计思路：儒家文化中的“温、良、恭、俭、让”是更深一层次的为传统之美德，是儒家提倡待人接物的准则，是对“仁义礼智信”更深入一层的文化追求。儒家文化浮雕设计中，将其置于文字周围，体现它的重要性。

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【案例】郑州雕塑壁画设计（图）

郑州雕塑壁画设计，郑州大厅壁画设计（图1）

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法院锻铜浮雕设计思路：法院锻铜浮雕设计图的右侧为独角兽，独角兽是司法公正公平的一种象征；独角兽的右侧为天平，寓意着公平之意；浮雕画面中的祥云起装饰画面之意，寓意美好、吉祥；和平鸽有未来和美好之意，表现的是一种美好的寓意。浮雕画面中的水纹在烘托画面，装饰画面的同时，也有吉祥、美好、和谐、公平之意，总之，是一种积极的象征性元素。

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【案例】广场壁照文化墙设计（图）

广场壁照文化墙设计思路：广场壁照文化墙设计中的认股典故，是根据县志里的记载而来编辑的，以下为历史故事细节： 广场壁照文化墙设计中勤奋好学的故事：杜家极其重视对子女的教育，聘请饱学之士作为家庭塾师，杜铭从小聪明好学，《四书》《五经》烂熟于心，学富五车，尤其精钻《尚书》，二十二岁就中了举人。 广场壁照文化墙设计中能谋善断的故事：他中进士后，授任刑部河南司主事，许多棘手的疑难案件，其他官员不能剖断，都来请教杜铭。一个个疑难案件经他之手，都能公允的办结。

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检察院浮雕设计——《厚德崇法》寓意图

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检察院浮雕设计（图）

【案例】学校“艺”字主题浮雕设计（图）

学校“艺”字主题浮雕设计思路：学校“艺”字主题浮雕设计图左上侧黄金分割点上为一个篆体的“艺”字，醒目突出，为古代篆体，即体现了古朴的文化深度，又直观的表现了整幅浮雕设计的主题：“艺”，醒目显眼，大方自然。 画面的中心位置为我国伟大的教育家，思想家孔子像，体现了整块浮雕的“教育”性质。孔子提倡“六艺”， 孔子下方的竹简上表现的就是对“六艺”的注释，采用繁体字表现，字体书写在竹简上，文化气息更强，同时，设计中也表现了孔子的教育主张“博学”、“笃行”。

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【案例】校园文化长廊浮雕（图文）

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学校“艺”字主题浮雕设计思路：孔子头像右侧为“达芬奇头像”，代表了对西方艺术的理解，达芬奇头像的右侧为达芬奇的绘画手稿，头像下方以画笔和调色盘为装饰，整个设计意在体现西方的“艺”。 在学校“艺”字主题浮雕的设计中，也运用了一些装饰性艺术元素，如祥云、编钟、飞天、荷花及小树，增加整个浮雕画面的丰富性及生动性，提高文化性及艺术美感性。

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【案例】小学教学楼浮雕（图文）

小学教学楼浮雕红铜效果：本大厅浮雕设计是为新乡某小学所做，浮雕所处位置为教学楼正门入口墙面，位置很重要。 浮雕的中间位置为学校校徽，一群欢快的学生手舞足蹈，踏着知识的书面走来，学生的手托起校徽，正处于画面中心位置；学校大厅浮雕校徽的左右两边分别为学校的校训：在阳光下，快乐成长。

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小学浮雕红施工果：本大厅浮雕设计是为新乡某小学所做，浮雕所处位置为教学楼正门入口墙面，位置很重要。 浮雕的中间位置为学校校徽，一群欢快的学生手舞足蹈，踏着知识的书面走来，学生的手托起校徽，正处于画面中心位置；学校大厅浮雕校徽的左右两边分别为学校的校训：在阳光下，快乐成长。

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小学浮雕（图文）

司法局雕塑园设计，司法局雕塑壁画，司法局雕塑厂家，司法局文化雕塑设计（图1）

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司法局雕塑设计（图）

【案例】校园操场浮雕设计（图）

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【案例】：车务段浮雕（图）

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学校“艺”字主题浮雕设计思路：孔子头像右上方、左下方及右下方分别是对“六艺”的描绘：射箭（射）、吹竽（乐）、竹签（数）、书写（书）、鼎（礼）及驾马车（御），形象生动，文化感强，也体现了浮雕设计的主题，且具有极高的装饰性。 学校“艺”字主题浮雕画面的左上部分为对我国近现代“艺”的理解与描绘，近现代的“艺”多指艺术、书法、绘画等，齐白石是近现代中国艺术的大家。齐白石的虾、徐悲鸿的马都是近现代“艺”的最好体现。

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【案例】院史馆浮雕设计（图）