校园浮雕文化墙设计图二：义； 义：桃园结义； 义字名句：君子义 以为质 得义则重 失义则轻 由义为荣 失义为耻。 何谓义？ 义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，能舍，帮人一把，即为义。 古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。

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校园浮雕文化墙设计（图）

校园浮雕文化墙设计图十：廉； 廉：子文不徇私； 廉字名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

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校园浮雕文化墙设计图八：勇； 勇：完璧归赵； 勇字名句：但凡自强不息者，终将成功。

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校园浮雕文化墙设计图七：孝； 孝：啮指痛心；孝字名言：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒。

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校园浮雕文化墙设计图五：信； 信：一诺千金；信字名言：人无信 不知其可也。 谓信？ 信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。 别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。以此估计，信者，实为人类之言，是人类从普遍经验中总结出来的东西，当然不会骗人。

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校园浮雕文化墙设计图六：忠； 忠：岳母刺字；忠字名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

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校园浮雕文化墙设计图四：智； 智：运筹帷幄；智字名言：聪明出于勤奋 天才在于积累。 何谓智？ 智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。 观一叶而知秋，道不远人即为此。

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校园浮雕文化墙设计图一：仁； 仁者爱人 ；仁字名句：仁者不忧 智者不惑 勇者不惧； 何谓仁？ 仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，做到关照，即为仁。 仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。 儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。

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【案例】郑州学校浮雕设计（图）

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校园浮雕文化墙设计图九：耻； 耻：卧薪尝胆； 耻字名句：贫莫贫与不闻道 贱莫贱与不知耻。

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郑州中学校园浮雕设计（图3）

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郑州中学校园浮雕设计（图）

山西青铜博物馆陈列展连环画绘手绘创作

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校园浮雕文化墙设计图三：礼； 礼：礼尚往来；礼字名句：人为礼 而不生 事无礼 而不成 国无礼 而不宁。 何谓礼？ 礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。 古之礼，示人如弯曲的谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。

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【案例】历史故事浮雕设计（图）

历史故事浮雕设计思路：浮雕设计很多表现都是通过隐喻的方式来表达，大体一看浮雕表现简洁，如细看其寓意又豁然开朗，自有真意藏于画面之外，画面中的鼎是为了突出身份和地位，在画面中也起到装饰作用。以上历史人物浮雕设计——阴丽华《母仪天下》所做浮雕设计与制作的全部过程。

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【案例】历史人物浮雕设计（图）

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深圳福永中学艺术包装--大型雕塑设计与制作过程

主题：百善考为先,设计图讲解：以古代文化故事为主,重要的设计元素;鸽子：在中国，鸽子是信义的象征,松树：孝子树，历经千年今犹在。萱花：中国其实有代表母亲的花卉，就是萱草。“孝顺竹”寓意孝顺，提醒着我们要牢记父母之恩。

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此幅孔子讲学浮雕设计在构图上追求叙事性，描述孔子教学瞬间：孔子坐于台案前手拿竹简正为座旁学生细心讲解古文，学生或端坐或呈现跪拜姿势，孔子背后屏风写着“学问”二字，浮雕背景以城郭和马车为装饰，点缀祥云纹样，浮雕为装饰波浪，寓意美好，在整幅浮雕设计中起到装饰作用，整幅画面着重描绘孔子讲学的一种场景。