01edac5690c9046ac725af230f9eab.jpg

汇星儿童世界

01590556d5b0026ac7252ce65e67a4.jpg

花都汇星儿童商场改造

汇星儿童世界品牌redesign+空间改造

0111d65c98aaa2a8012141687a9fe7.jpg

01ea7856d5b00232f875520f1892fd.jpg

0102165c98aaa3a801208f8bad4ed5.jpg

01fbda5690c8e532f87574beb72427.jpg

0113f55c98aaa6a8012141681994a1.jpg

0169e55690c9066ac725af23dcefbf.jpg

0101735c98aaa7a80121416864a75e.jpg

015d745690c8f632f87574be49e0f7.jpg

012ba256d5b0066ac7252ce65aabe8.jpg

01cd0a5c98aaa4a80121416820226e.jpg

01e42c56d5b0046ac7252ce61a003b.jpg

0125a55690c8f632f87574be7d38b7.jpg

012c1e56ffa9666ac72579487e7c6a.jpg

吉祥物

01b7f856d5b00532f875520f7ada49.jpg

016e825566748d0000008ec911d6d6.jpg

0123735c98aaaaa801214168e2eed0.jpg

016bcc56d5b00632f875520fac815f.jpg

北京北科实验幼儿园设计—金鸽子，幼儿园环境装修案例

北京北科实验幼儿园活动区设计效果图

0126425bc5928ba8012099c8869e85.jpg

成都商业会所设计公司--宝利丰购物中心案例赏析

012d5a5a769d43a8012134664c1702.jpg

独特的儿童世界商场装修设计，由天霸设计提供效果图参考

深圳万众蓬城儿童世界主题商场装修效果图-母婴中心

01d8de577a34be0000018c1b5ea938.jpg

015e165c7de0bfa801213f2696bbc2.jpg

商场通道

016c6e56d5b0006ac7252ce6582625.jpg

01812a60f3dc2e11013eaf70992f32.jpg

童装店

成都高新幼儿园装修设计 17748495809

三、把空间还给孩子,让他们自己去布置<br>给孩子们单独留下一个活动空间，把活动室里多余的物品搬出去，让孩子们可以把自己想放的东西放进去，有自己的一片小天地和支配的空间，利用自己的时间和爱好去整理布置。让孩子们在不断变化，在摸索中前进，锻炼手和脑的能力。不仅仅可以在游玩中获得更多的经验和知识，也能丰富他们的生活，不在只是单一的局限在一些游戏上面。谁都希望自己的童年是值得回忆的，也希望自己在童年里可以有属于自己的空间，而我们需要做的就是给孩子提供这么一个独立的空间，去创造他们的童年回忆。<br>四、让幼儿参与环境创设<br>幼儿园环境设计的教育性不仅是蕴含在环境之中,而且蕴含在环境创设的过程中。日本很早就在幼儿园课程中提出：把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”环境创设是教师与幼儿合作、幼儿小主人的身份亲自参与的教育过程。教师在创设环境的过程中，如果采纳和吸收幼儿的建议，并请幼儿参与环境的创设，不仅能给幼儿提供参与活动的机会，发展动手操作的能力，更重要的是能满足幼儿自我表现的愿望，增强幼儿的环境保护意识。如在《动物怎样过冬》活动中，就可以让幼儿一起参与布置教室，在一面墙上布置冬天的景色，在大树上挖许多可开关的洞，并让幼儿自己选、剪一些旧画书中的各种动物图片或添画一些动物。教师再按过冬的方式把各种动物分别摆放在不同地方，这就为幼儿寻找答案设置了情景。在这个情景中让幼儿寻找动物。他们发现了蚂蚁、松鼠、蜜蜂的房里堆满了食物，它们躲在家里“又吃又玩”；在洞里找到闭眼的熊、蛇、青蛙、刺猬等。幼儿通过寻找、观察、讨论，总结出动物“存粮食”、“冬眠”、“换皮袄”等过冬方式。由此可见，幼儿活动后的成果，随时都呈现在眼前，成就感得到了鼓励和增强。<br>对幼儿实施教育，首先就在于为幼儿园创设一个良好的活动环境，并帮助幼儿适应环境、参与环境，使每个幼儿在与环境的相互作用过程中获得个体发展。更多幼儿园设计,幼儿园装修尽在成都德盛未来装饰。