[ 知识内容的维度 ] 传统教育：学校以选拔顶尖人才为目的 使劳动力最终两极分化 只传授专业知识 基础课程中不包含生活技能 健康护理 产品创造和精神塑造 缺乏趣味与实用。 未来教育：通过自知 探索 创造 思考等更多元化的技能学习 扩展知识的广度与深度 并贴近生活 利于未来发展 使学生从一开始就可以看到自己清晰的人生轨迹。

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人生手册

[ 知识体验的过程 ] 传统教育：知识在学校内的传播手段单一 课本只停留于展示 而非体验 缺乏娱乐性 游戏性 设计感与美感 不是每个学生都具备对生硬文字高超的理解力。 未来教育：通过当代和未来的多种高科技设备 将知识图像化 系统化地展现 同时不仅限于观看 还会加入触觉 听觉和嗅觉 通过体感 感知信息 主动求学。

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[ 知识发挥的作用 ] 传统教育：课堂知识 与世隔绝 没能时实地结合市场变革与社会进程 没能有效地与就业 创业 生活紧密衔接 学习 生产 社交三层的脱节 使教育行业只有表皮 没有血肉和骨架。 未来教育：创新意识 不应架空 应以知识的有效输出 作为地基 融入设计元素和设计逻辑 使学生尽早具备分析能力 创造能力和革新能力 知识的传承与再造 才是人类繁衍的意义。

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[ 知识传授的方式 ] 传统教育：一名教师 对两百名不同特质的学生 采用相同的圈养式教学 并给出标准化答案。 未来教育：学生可以根据自身喜好和意愿 选择不同类型的知识基因 组建成适合自己的授课系统。

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四季财大地图设计

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Typejoint 04_ Scottish Parliament

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2015-2020建筑本科作品集

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2.5D立体插画案例展示

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插画汇总

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2.5D科技风插画

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VI设计

Mario World:From 2D to 3D--马里奥世界:平面到立体

铅笔绘制完成后，扫描到电脑，利用ps把画面修干净。

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字体帮20160512期上榜作品

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Fruit 闪屏设计

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2.5D

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app产品社区平台

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Typejoint 

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50首情歌

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2018年会-插画

乐园土著回归

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字体设计——字体帮微信活动

产业园提案稿 + 项目IP形象设计

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创意字体设计学习与尝试

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[ 知识影响的范围 ] 传统教育：学习成绩使个别学生占领高地 其余大部分学生在山下相互厮杀 教育成为了获取金钱的利器 竞争的武器 最终真正收益的只有少数人 导致人与人之间缺乏信任 各自为战。 未来教育：应鼓励学生从一开始建立组队意识 实践于团队合作 每个学生都有自己的价值 各有高地 才能水到渠成 这里将助力知识结构 生产结构与社交结构的重组 提升国家人才综合实力。

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CAU2022设计初步_06

[ 知识获取的效率 ] 传统教育：九年义务教育 学生没有充分感受到 为生活 市场 大自然与社会服务的机会 学校统一的授课进程无法根据个人需求进行调整 扩大了优差生的成绩差距 抹杀了自信心。 未来教育：知识将被重新整理 归纳 进行再设计 学生可以利用碎片时间 随时衔接学习进程 并快速获取一生中所需的主要知识 在步入社会就业之前 就能将自己所学运用进生活 服务于他人。

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